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宛南大三班

记录成长的故事

 
 
 

日志

 
 

2014年06月12日  

2014-06-12 15:57:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 十九周 保 教 工 作 计 划

班级:小班                                    日期:20140616日—0620

                日期                         项目

周一

周二

周三

周四

周五

生活

活动

内容

在进餐 午睡等活动中提醒幼儿轻声说话,保护自己的嗓子和耳朵,感受这样做的好处,养成轻声说话的好习惯。

观察与指导

 

 

提醒幼儿用自然嗓音唱歌,轻声说话、轻放东西等。

儿歌:我是轻轻:我是轻轻,说话轻轻,唱歌轻轻,走路轻轻,敲门轻轻,放下东西也要轻轻。

运动

1

内容

分散活动

滑滑梯、小毛驴

摇摇乐、小房子

小皮球、波浪桥

小皮球、波浪桥

滑滑梯、小毛驴

集体游戏

开火车

开火车

吹泡泡

吹泡泡

开火车

重点指导

1、能在滑滑梯上有秩序地游戏、注意安全。

 

2、能双脚加紧小毛驴并身体协调地前进。

游戏

活动

预计主题

甜甜果汁吧

重点观察

观察幼儿能否两种颜色进行配色。

学习活动

主题

好玩的水(一)

学习性

区域活动

内容

名称:好玩的水

材料:装有水的小碗、空碗各两个,海绵、小勺、针筒各两份、抹布

名称:甜甜果汁吧

材料:装有红、黄、蓝三种颜色的水和小碗、针筒、透明塑料小瓶若干、抹布

观察与指导

引导幼儿观察用不同的工具将水盛入另一个碗中,并寻找最方便、最安全的方法。

观察幼儿能否运用针筒吸水并进行配色,从而引导幼儿观察运用两种颜色可以变成其他颜色。

集体学习

会变的水

音乐:小鱼游

打水枪

美丽的池塘

冲泡饮料

家园共育

1. 在家中也可适当提供材料,让幼儿玩玩水,感受一下水的变化,提高幼儿去观察水、了解水的兴趣。

2. 通过各种材料,可以让孩子感知水的性能,尝试利用水玩各种游戏,体验玩水的乐趣。

环境创设

环境布置:墙面(戏水)

提供各种玩水的用具,让幼儿自己摸索各种运水的方法。

 

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