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家长应如何把握幼小衔接关键期?  

2016-05-06 17:28:18|  分类: 育儿经验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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当孩子刚进入小学一年级时,有很多孩子常常表现出一些不适应现象,表现在:课间没有点心吃了;下午上课要打瞌睡;上课时喜欢玩文具盒等等。那么作为家长来说,应该为孩子入小学做些什么呢?

 怎样帮助孩子从生理、心理要求上适应小学教育呢?

 第一:家长要明确幼儿的生理、心理特点。

入小学这是一个关键的转折期,在孩子身上要发生许多变化,幼儿园的学习是以游戏活动为主要形式的,比较轻松愉快,而小学生就必须以集体学习活动为主要形式,并且还有一些作业,相对幼儿园来说就比较繁重了;孩子的无意注意要开始向有意注意转移;以具体形象感知事物特点要向抽象概括转移;并且,这是孩子道德品质初步形成的阶段。

第二:要帮助孩子做好入小学的物质准备工作。

家长可以在暑假刚开始时就为孩子买好文具用品,让孩子在暑假中玩个够,这样到了小学就不再对自己的文具有新鲜感,而使上课时再去玩文具;另外要教会孩子正确的握笔姿势,虽然幼儿园老师也教给孩子正确的握笔姿势了,但在幼儿园中,孩子练习写字的机会不是很多,有的孩子甚至还没学会,那作为家长就应该为自己的孩子多花一点心思,正确的握笔姿势可以从六个一做起,即一捏、一顶、一靠;一尺、一拳、一寸。还要注意的一点是家长要从8月份起让孩子不再睡午觉,以免孩子进入小学后不能一下子适应小学的作息时间。

第三:要帮助孩子建构积极的心理准备。

也许有的家长认为这无关紧要,但事实并非如此。家长要让孩子在心理上有进入小学一年级的光荣感和自豪感。具体有三个做法:动情晓理:可以经常对孩子说说小学的好处,能学到很多幼儿园学不到的本领;榜样示范:如果附近有别的孩子或自己的亲戚正好是小学生,不妨说说他的优点;创设氛围:这是一种隐性教育,家长可以送一首诗或一句名言给孩子,贴在孩子房间的墙壁上,让墙壁说说话,不要认为孩子不理解,等孩子进入一年级认识汉字后,他就会慢慢理解的,这会起到润物细无声的作用。

第四:抓好孩子的养成教育,重视孩子非智力因素的培养也是家长必须要做好的工作。

家长要注意对孩子良好习惯的培养,要知道,好习惯可以让一个人终生受益,而坏习惯却会让一个人遗憾终生;给孩子好的习惯,胜过给孩子万贯家财。

家长要让孩子自己的事情自己做,如打扫自己的房间,整理自己的书包等等,养成好的劳动、生活习惯。家长要让孩子懂得上课不能迟到、早退,上课要专心听讲,大胆发言,养成预习、复习的良好学习习惯,平时要多看、多听、多读、多记、多写,还要让孩子养成规规矩矩写字,仔仔细细读课文,清清楚楚说话的好习惯。

培养孩子的文明礼貌习惯也是不可忽视的,要求孩子平时要会说你早、你好,再见,我回来了等一些礼貌用语;爱心的培养也是至关重要的,这就要从培养孩子的孝心开始,要求孩子能准确地说出父母的年龄、生肖、生日,生日时要让孩子祝福父母;平时让孩子思考:你感到幸福吗?为什么?

从小注重孩子责任感的培养,家长参与意识少一点,培养孩子的主体意识,给孩子提供自我锻炼的机会,这对于孩子今后的成长都是有很大帮助的。

 

                                        大三班      NO、13

 

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